为聚焦何焕奎故里的乡村建设问题，关注留守儿童，南昌大学焕奎书院实践队一行十人于2023年7月在南昌市进贤县三里乡何家村焕奎先生故里开展了为期一周的三下乡实践活动，走进基层建设，走进小学课堂，促进孩子们的全面发展，实践队针对不同年级举办手工、音乐、舞蹈、体育等不同教学活动，开展了健康知识与成长经历宣讲、作业辅导专课，既宣传了健康生活观念，又鼓励了孩子们坚持梦想、不懈努力。

图为实践队成员在何家小学开展教学活动

实践活动开展以来，成效显著，在几天的相处里，实践队员们与何家村的孩子们建立了深厚的友谊，课堂上相处融洽，课余时间打成一片。几天的系列教学不仅赢得了孩子们的一致喜爱，身处其中，孩子们真诚的目光也深深感染了每一位实践队队员。在临别之际，实践队队员们更是得到了孩子们坦露的真心和吐露的真情，收获了几份孩子们带来的“意外之喜”。

1、 两姐妹给焕奎书院2021级“小老师”王莉莎的信

致沙沙（莎莎）老师：

我们两姐妹很开心认识你，实话说，“何家小学“去年也有志愿者来，但不过那几个姐姐也是教我们手工、唱歌、跳舞，但是，我从未报过唱歌，今年不知道为什么我会报唱歌，我总绝（觉）得，因（应）该是我参加过合唱团吧！所以才喜欢唱歌，姐姐，谢谢你给我们鼓励，让我们有了读书的信念，我一定要考上跟您一样的大学，当你的学妹。我们两姐妹很高兴能遇到你，我一定要考上（南昌大学）焕奎书院。和你在一起很开心，祝姐姐能实现自己的梦想，当一名医生，永远开心。（笑）

——来自丰富村的两姐妹

小小的一封信蕴含着巨大的力量，稚嫩的文字透露着孩子们最真切的希望和祝福，在夹杂错别字的字里行间都藏着孩子们最真挚的情谊。

2、 小姑娘们给焕奎书院2020级“小老师”张湘悦的信

大张老师我见到你我很开心，你很漂亮，心地很善良、美丽。大张老师你带给了我勇敢和自信，你还教会了我从来都不敢学的舞，你教会了我那只（支）Pink Venom舞蹈，我很开心。很多人看着我跳舞的时候我很紧张，可是我看见你的样子，我就觉的（得），你带给了我力量，所以，我在跳的时后（候），我用尽了全身的力量和勇敢才可以跳出来了这支舞。我觉的（得）我自己跳的（得）不是很（好），但是，我还是很开心，大张老师我很喜欢你！大张老师我写的（得）非常的短，因为我的表达能力一点都不强，所以写的（得）很短，大张老师你不要嫌气（弃）哦！

——何雨轩

张湘月（悦）：

和你在一起的时间里我感到很快乐。你给我们讲了许多的道理，我都刻在了心里。谢谢你，大张老师你让我知道了舞蹈的乐趣，之后我一定会更加努力的（地）练舞的，最后，我对你说：“我爱你！”我希望你的比赛可以得到一个好名次。“再见啦”（笑）

祝你天天快乐，前程似锦！

——你的得意门生“迷你张”

本次活动为何家小学的孩子们打开了通往广阔世界的大门，让他们燃起了对外界的向往，令他们相信“知识改变命运“，在他们心里种下了名为“希望“的种子，孩子们眼中的光是实践队队员们最期望看到的结果，也是令队员们最欣慰的礼物。

实践队员和孩子们之间的感动不仅仅停留在短短几封信上，更在于每天的朝夕相处，我们可以看到孩子们还未到约定时间便早早等在何家小学门口，翘首以待，待队员们抵达何家村小学后就簇拥而上、围作一团；可以看到队员们在孩子们的陪同翻译下，顺利开展何家村村民走访调研；

可以听到队员们自豪地向其他成员介绍：

“这是张悦，我的得意门生”

“她今年上六年级，特细致一小朋友”

“这个小朋友长得特别像赵今麦，特别可爱~”

“那是我家小孩儿，我下午一直和他一起”

也可以时常听到孩子们发问：“小张老师在哪？怎么小张老师还没来？”

“我的教跳舞的老师呢？我想和她一起拍个照。”

“其他老师都有花，那我的莎莎老师也要有！”

“昨天陪我打球的哥哥呢？”

“你可不可以给我签个名”

“你们明天还会来吗？”

临走告别，孩子们悄悄抹泪，鼓起勇气说出不舍。

纸短情长，我们挥挥手告别，带着留下的的祝福和希望前进，换一种方式守护在彼此身边。

编辑：张佳瑜