（记者：伍婧芸）为深入推进“以学生为中心”的教学改革，提升课程教学质量，确保新学期教学工作的顺利开展，3月6日，焕奎书院组织《医学科学创新能力训练与实践》课程的集体备课会。本次备课会旨在通过集中研讨，统一教学思想，优化教学设计，为即将于新学期开设的这门特色医学实践类课程做好充分准备。课程教学团队全体教师参加了本次备课，本次备课会由焕奎书院副院长刘琼主持。

备课会伊始，副院长刘琼首先作开场发言。他强调，《医学科学创新能力训练与实践》课程是书院基于“一对一”科研导师制，面向临床医学创新实验班精心打造的新型特色课程，其目标是系统培养学生的医学创新思维、科研实践能力与团队协作精神。

本次集体备课主要目的在于：

统一教学标准，确保课程的教学目标、核心知识点和思政内涵在所有教学环节中得到一致、准确的贯彻。

优化教学方案，结合书院学生的特点，共同研讨课程中涉及的分子生物学技术如何更好的与创新思维训练、科研项目实践有机结合，设计出更具启发性和挑战性的教学活动。

预见教学难点，提前针对课程中实验步骤复杂、理论深度要求高的部分进行预演和讨论，制定有效的教学策略和辅导方案。

随后，课程主要负责人潘泽政老师围绕教学大纲，详细讲解了本学期课程的实施计划与具体细节。潘老师从以下几个方面进行了具体阐述：

一是实验教学安排，针对每个实验章节，潘老师明确了教学重点与难点。

二是考核方式贯通，课程考核注重过程性与终结性相结合，最终成绩将由理论知识学习与实验操作、平时表现三部分构成。

潘老师强调，每一次实验报告都应作为最终科研课题方案撰写的演练，鼓励学生从第一节课开始就以“研究者”的身份思考问题、设计流程、分析数据。

本次集体备课会内容充实，讨论深入，富有成效。通过交流，教学团队不仅统一了对课程目标和内容的认识，更在教学方法和难点突破上碰撞出了许多智慧火花。与会教师纷纷表示，将以更充分的准备、更饱满的热情投入到新学期的教学中，致力于将《医学科学创新能力训练与实践》课程打造成为焕奎书院拔尖创新人才培养的“金课”，切实助力学生科研创新能力的全面提升。

新学期，新征程。由高层次人才组成的教学团队已整装待发，与焕奎书院学子共同开启一段探索医学科学前沿、锤炼创新思维与实践能力的精彩旅程！

编辑：李乐