1月19日至20日下午，书院举办2025年度导师考核汇报会，焕奎学子依次分享与导师同行路上的所学所思、所获所长。

3、心理团辅：在欢笑中看见彼此，在合作中凝聚心灵

1月19日上午，焕奎学子齐聚前湖南院一站式服务中心，在心理老师的带领下，开启了一场别开生面的心灵探索之旅，通过一系列精心设计的互动环节，打破隔阂，增进了解，凝聚团队力量。

活动以“认识我是你的荣幸”自我介绍环节拉开序幕。每位同学用“认识我是你的荣幸，我是…喜欢…的…”的句式展现自我。这种新颖的方式让同学们跳出单一身份标签，看到彼此丰富立体的个性特质。心理老师指出，这一环节有助于建立积极的自我认知，也为后续互动奠定了开放包容的基础。

活动在“节奏共鸣”中达到高潮：同学们按“我…我们是最好的团队”节奏拍肩并整齐说出，从凌乱到同步的过程，让每个人真切感受到集体的凝聚力。最后15秒整齐划一的呐喊，更是让现场充满正能量。

本次心理团辅活动通过体验式学习，让同学们在互动中深化自我认知，在协作中增强集体凝聚力。这些看似简单的游戏，实则蕴含深刻的心理学原理，帮助同学们在未来的学习与生活中，更好地理解自己、联结他人，共同构建支持性的人际网络。这次活动中收获的感悟与情谊，将继续在同学们心中生根发芽，助力他们以更积极健康的心态，面对未来的挑战与成长。

4、学术指导——导师领航：科研路上的温暖陪伴与成长

期末考试结束后，焕奎书院2024级同学廖慧雯走进实验室，在李年双老师的悉心指引下，她开启了一段独特而珍贵的科研初体验。相较于平日里有条不紊的课堂教学，实践教学周的科研训练更像是一次深入前沿的“沉浸式”实战。面对全然陌生的实验环境与精密的仪器设备，初入实验室的她既感兴奋，又难免有些手足无措。前不久，她因为操作疏忽导致实验样本可能被污染，她心里既害怕又愧疚，以为一定会受到严厉批评。李老师得知后，却只是温和地和她一起复盘整个过程，帮她分析问题的根源。李老师告诉她，犯错并不可怕，关键是要从中找到改进的方法。在李老师的理解和鼓励下，她重新开始实验，也学会了更加严谨和细致。

实践教学周期间，2024级同学鄢明珠的导师胡贞贞敏锐地察觉到她在项目书的撰写上的漏洞和不足，主动为她梳理科研脉络，从如何筛选高质量文献的技巧，到实验变量控制的关键要点，胡老师都娓娓道来，细致入微。胡老师常叮嘱她：“学医做科研，贵在坚持，唯有一步一脚印，才能踏实向前走。”这番话让她摒弃了急功近利的念头，沉下心来啃读文献、思考实验思路，打磨实验方案。

科研之路从非坦途。在她因实验分组设计而苦恼，因实验方法出现偏差而焦虑时，胡老师带她一步步复盘，从每一个细节出发，教会她新的思考角度和方法；在她情绪低落时，胡老师又用温和的话语宽慰她，鼓励她别怕失败，学会从挫折中汲取经验。她在胡老师的言传身教中，读懂了医者科研人的严谨与热忱。

5、主题班会——交流研讨：成长路径的自主探索

1月15日-16日，焕奎书院组织2022-2025级学生在前湖南院5栋241教室召开主题班会，同学们围绕“大学与高中最大的不同”、“入学以来的成长与收获”、“印象最深刻的一次体验”、“最想感谢的一位老师”等话题展开分享，讲述属于自己的成长故事，真诚的发言引发阵阵掌声。班会尾声，辅导员叮嘱同学们要注意寒假安全，警惕网络诈骗、电信诈骗等各类骗局，同步梳理后续学业节奏，帮助同学们在放松之余理清假期规划，让假期成为蓄力提升的“黄金期”，实现“放假不放松，成长不停步”的积极目标。

主题班会让焕奎学子深刻感受到了集体的力量与温暖，积聚了奋进未来的自信与底气，愈发坚定了深耕医学领域、追求卓越的初心与信念。

6、笃行班会——红色研学：感悟“实干破局”的精神内核

1月16日下午，焕奎学子赴小平小道陈列馆开展红色研学活动。乘车途中，歌曲接龙游戏驱散了备考的疲惫；抵达陈列馆后，铜像广场上的事迹分享、齐唱《歌唱祖国》的嘹亮歌声，让大家在庄重氛围中肃然起敬。随后，同学们徒步500米小道、参观陈列馆与金工车间，观看《邓小平小道》影片片段并诵读“实践是检验真理的唯一标准”等经典语录。同学们仿佛置身历史场景，深刻体会到“实干破局”的精神内核。

未来，书院将继续施行“三师协同”的引领机制，强化“五维一体”人才培养体系，助力焕奎学子在成为复合型医学拔尖创新人才的道路上行稳致远，书写无愧于时代的青春篇章。

编辑：李乐